开云app 总结提质谋突破 展望赋能勇前行——通许县启智高中隆重召开2025年班主任述职及教研组长述职报告会

以班为基 笃行育人

耕耘不辍，步履不停。为全面复盘年度班级育人工作，交流管理经验、凝聚育人合力，1月28日上午，启智高中班主任年终述职报告会在学校大会议室顺利举行。本次会议由贺校长主持，全体班主任参会，各位班主任作为班级育人核心力量，以详实复盘、鲜活案例细数耕耘点滴，分享管理智慧，在回望总结、交流互鉴中明晰前行方向，凝聚育人共识，夯实班级管理根基，蓄力整装再启新程。

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高一（二）班班主任任梦梦老师

任老师在本学期班级管理上，以精细化与人性化为原则，通过制度建设、班风营造和个体关怀，培养学生自主性与良好习惯。家校沟通方面，构建了多元渠道，通过常态化联系、家长会、精准共育等方式，促进信息透明与互信协作。未来将继续深化学生自主管理模式，并探索更具实效的家校共育新途径，凝聚合力促进学生全面发展。

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高一（五）班班主任王琳茜老师

王老师秉持着“用心陪伴、精准引导、严慈相济”的原则开展工作。从观察学生，抓常规、凝班风到关注学生心理，多与学生交流，再到联动家校与任课教师，凝聚教育合力。因此，班风学风良好，学生顺利完成初高中过渡。未来我将始终坚守初心，精进工作，使班级变得更优秀！

高一（十四）班班主任刘海龙老师

刘老师通过学情摸底、心理排查、学业训练与家校联动多措并举，既全面掌握学生基础信息、排查安全隐患，又依托三餐饭后及课前时段开展分学科学业训练，并建立微信家长群与钉钉学生群，推行学生每周总结朗读上传制度，有力推动班级形成积极向上的发展态势，提升了学生的学习动力与家校协同效能。

高二（一）班班主任万虎老师

万老师聚焦班级管理精准发力：通过学情摸排与日常观察精准研判班级现状，筑牢管理根基；结合班级实际完善治理体系，明确行为准则，让班级运转有章可循；精细化落实学业辅导、心理疏导等管理举措，全方位守护学生成长，以扎实行动助力班级向上向好发展。

高二（十）班班主任刘晓倩老师

刘老师本学期以扎实的举措推进班级管理，开云体育app成效显著。她以制度先行，构建“自主+监督+奖惩”的管理体系，实施分层管理，深化家校协同，搭建“沟通+共育”的坚实桥梁，同时着力塑造班风，营造“向上+温暖”的班级氛围。在她的用心付出下，学生们取得了真切的成长与改变，未来她也将继续用心、用情、用力陪伴学生，助力他们取得更大进步。

高三（七）班班主任仝静静老师

仝老师围绕“稳中有进、全面发展”推进工作。聚焦学业提升，以考试为抓手复盘学情，推行自主目标设定，班级总体成绩显著进步，后进生经家校电话沟通后态度转变、主动性增强。依托班干部实现“自主管理+教师把控”，班级秩序稳定。针对学生压力焦虑与思想松散的两极分化，她通过谈心谈话、疏导心理等激发动力。但工作仍有不足，后续将优化方法，深化家校合作，助力高考冲刺。

高三艺术班班班主任于平平老师

于老师担任高三艺术班班主任，开云app以“平衡专业与文化，保障备考节奏”为核心，应对学生“三重”挑战，从四个方面开展工作。管理上:落实请假、补课闭环制度，打造目标驱动型班级文化氛围；教学上:双师联动，分阶段补弱提分；关怀上:分层沟通，开展挫折教育缓解焦虑；家校上:多元对接，凝聚共育合力。针对补弱不均等问题，下学期将优化监督帮扶机制，助力学生备战高考。

此次述职不仅是对过往班级工作的全面梳理，更让各位班主任在思想碰撞中汲取经验、取长补短，进一步明晰了后续班级管理的发力方向，为筑牢学校育人阵地、提升班级育人实效凝聚了强劲合力。

以研促教 聚力提质

研思聚力促提升，笃行致远启新程。1月29日下午，启智高中教研组长述职报告会在教学楼一楼会议室顺利举行。刘校长开场致辞，强调教研工作对学校发展与学生成长的核心支撑作用，肯定各教研组过去一年的耕耘与成果，并期望通过本次分享推动教研工作再上新台阶。各教研组长立足学科核心，梳理工作实绩、剖析难点，分享深耕课堂、以研促教的实践经验，为学科提质与团队共进明晰方向。

语文教研组长李辉老师聚焦学科核心素养，带领组员深耕教研，以集体备课打磨优质教学方案，探索“6+1”高效课堂在语文教学中的落地路径，通过听课评课促进教师互助成长，着力提升学生的语文综合能力与人文素养；

英语教研组长马孝恩老师从六个维度扎实推进教研工作：高效开展集体教研、明确分工保障备课与测评、凝聚智慧攻坚重难点、灵活推进高效课堂、落实听课制度促进互助成长、助力青年教师快速提升。新学期，他将进一步细化教学环节、强化作业落实与进度管控，并着力提升学生英语书写规范与卷面整洁度，持续推动教学质量稳步提升。

化学教研组长张楠老师围绕学科核心目标推进工作：通过集体备课打磨教学细节，创新实验设计激发学生探究兴趣，精准备考助力学生突破提分，深化听课评课促进教师能力迭代，搭建成长平台加速青年教师专业进阶。新学期，他将聚焦实验教学的深度开发，细化备考阶段的分层指导，持续推动化学学科教学质量稳步提升。

政治教研组长谷梅娜老师，带领组内教师深耕教研、赋能教学：通过轮值备课、集体打磨实现教学资源共享，结合“6+1”高效课堂模式推进分层教学，助力学生夯实基础、提升能力。组内教师积极参与优质课大赛并获奖，同时也针对教研针对性不足、新课标把握不深等问题，明确了精准对接学情、深化课标研读、聚焦高考备考的改进方向，持续推动政治学科教学质量稳步提升。

从教研活动开展到课堂教学优化，从师资培养到成果提炼，各教研组长述职的过程既是对学科教研工作的系统总结，更是对学校教研发展的深度谋划，为后续深化教研改革、以研赋能教学、推动各学科高质量发展奠定了坚实基础。

此次班主任与教研组长述职报告会，是对本年度学校教育教学工作的全面复盘与成果凝练，更是凝聚共识、共谋发展的思想碰撞与行动部署。从班级育人的精细耕耘到学科教研的深度探索，每份述职报告都承载着启智教师的责任与担当，每一次交流分享都凝聚着学校发展的智慧与力量。

本次述职为新学期谋定方向、凝聚动能，全体启智教育人将以此为新起点，把经验转化为动力，把方向落实为举措，凝心聚力、笃行不怠，深耕教育沃土，在总结提质中谋突破，在展望赋能中启新程，持续推动学校教育教学高质量发展，书写启智教育新华章！

供稿：通许县启智高中

发布于：河南省

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